コミュニケーション豊かな学習環境の提供
２０１０年１月２９日（金）、仁愛大学にて県内大学の英語教員等が集まり「英語教育の最前線」と題して研究会が開催され、その中で、「コミュニケーション豊かな学習環境の提供」と題して講演をさせていただきました。
- F-Leccs 第１０回研究会「英語教育の最前線」
- 主催：福井県学習コミュニティ推進協議会（Ｆレックス）
- 場所 ： 仁愛大学 Ｇ３０１プレゼンテーションルーム
語学は、毎日の継続的な学習が欠かせません。その一方で、授業時間は限られており、いかに授業外での学習を継続的に行い、かつ、学生とのコミュニケーションを豊かにしていくかが重要であると感じています。
大学等では１週間に１度しか英語の授業がない学部学科がほとんどで、ＬＭＳという授業支援システムを活用し、読む、書く、聞く、話すの四技能を限られた時間の中で効果的に学習するための授業法、仁愛大学、福井高専での実践例などをご紹介させていただきました。
研究会は福井県立大学、福井工大等の他大学にもテレビ講義システムを通して配信され、 多くの大学教員が大学での教授法について意見交換を行いました。内容にご興味ある 方は、大学連携の冊子等を配布しておりますので、いつでも声かけください。
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１月は急なアメリカ出張で、皆様にはご迷惑をおかけしました。今回はテキサス出張で見つけたアメリカらしい一面をご紹介できたらと思います。
ここはメキシコと国境を接しているだけあって、メキシコの影響を受けた料理が多くあり、「TEX-MEX（テクス・メクス）」と呼ばれるスタイルとして確立しています。
オースティンと言えば、テキサス大学オースティン校も有名。
今年のハロウィンレッスンでは、幼児～小学生クラス全部で、モンスター描きに挑戦！
まず、"circle"（丸）, "square", "rectangle"など形を表す単語を学んだあと、"eye, nose, mouth"など身体の部分を表す単語を復習してから、モンスター描きのスタート。
大きなカボチャをくりぬいて
ハロウィンとは、もともと古代ケルト民族の儀式でした。日照時間が短くなるこの時期は、暗闇の勢力が増し、死者の霊があの世からやってくると信じられていました。
今年もクラスごとにミニ・ハロウィンパーティーを行いますが、eye, mouthなど身体のパーツを表す単語を復習しながら、クラスごとに モンスターの絵を描きたいと思っています。どんなモンスターができるか、お楽しみに！
行く前は、自分の英語力と表現力だけが頼りで、不安いっぱいだったけれど、ホストファミリーのお父さん、お母さんは、私が言うことにうなずいたり、理解しようとしてくれた。
５人ずつのグループに分かれて自由行動。自分の力で地図を見たり、地下鉄に乗るのは初めてだったけれど、積極的に人に聞いたり、駅の表示で動いた。「私はフランス人なのでわかりません」と言われたりした。時間内にできるだけいろいろな所に行きたかったので、みんな必死。走っている日本の中学生５人組に、不思議そうな視線が集まってしまった。でも、地図の見方、地下鉄の乗り方、まちの歩き方に自信がついた。
学校の授業に参加させてもらった。科目が２５（日本ではふつう９）もあり、とてもユニークで、生活に役立つもの、自己表現力を磨くもの、自分の考えやアイデアを活かせる授業がいろいろあった。私も自分の作品を皆の前で発表した。
私のイギリスでの一番の思い出はロンドン研修です。５人ずつのグループに分かれて研修をしました。私たちのグループはキングス・クロス駅、バッキンガム宮殿、ウエストミンスター寺院に行きました。